Componentes de Ambientes de Aprendizaje y su Enfoque en el CRENA

• Componentes de un Ambiente Educativo
• Para los realizadores de experiencias comunitarias dirigidas a generar ambientes educativos, se plantean dos componentes en todo ambiente educativo: los desafíos y las identidades.
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  1.- Los desafíos, entendidos como los retos y las provocaciones que se generan desde las iniciativas propias o las incorporadas por promotores, educadores y facilitadores, entre otros. Son desafíos en tanto son significativos para el grupo o la persona que los enfrenta, y con la menor intervención de agentes externos. Los desafíos educativos fortalecen un proceso de autonomía en el grupo y propician el desarrollo de los valores.
• 2.- Los ambientes educativos también están signados por la identidad, pues la gestión de las identidades y lo cultural propio es la posibilidad de creación de relaciones de solidaridad, comprensión y apoyo mutuo e interacción social.
• Enfocados a nuestra Institución (CRENA)
• Nosotros creemos que los desafíos de nuestra institución serian que los maestros tratan siempre de utilizar trabajos o actividades constructivistas para que nosotros mismos nos esforcemos en resolverlos y así, tengamos un aprendizaje significativo para nuestra futura carrera en al docencia.
• En cuanto a los ambientes educativos, hay buena comunicación entre docentes y alumnos, ya que no solo se cuenta incluso con plataformas virtuales, sino que los alumnos también tienen los correos y celulares de los maestras, para en caso de presentar una duda, pueda ser resuelta de forma eficientes y rápida.

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